特教老師李春梅:悉心呵護 讓折翼天使融入社會

2013年07月23日 11:40   來源:??诰W   作者:謝舒 胡曉航   瀏覽次數:

 

特殊教育學校里的孩子們是折翼的天使。在他們身邊有一群從學習、生活到心靈都時刻關心他們,讓他們重拾信心、融入社會的老師們,李春梅就是這群老師中的一員。
人性化溫暖孩子從起立坐下開始
在海南(??冢┨厥饨逃龑W校學習的孩子們都在身體或智力方面有著不同程度的殘缺,對他們的教育要比一般孩子難得多。在這種情況下,身為校培智部主任的李春梅經過考察,引進了符合學校辦學理念的人性化課程,主要對重度殘疾低齡的孩子從生活自理階段到發展階段進行行為上的矯正。
在走廊上,二年級一個班的學生正在聽指揮做課間操。這個班有聾啞、智障、自閉等不同程度殘疾的孩子,他們就是人性化課程的受益者。這些孩子剛進校時,由于身體和智力上的殘缺不同,對事物的認知水平也參差不齊。不要說學習,就是讓他們安靜地坐著都很難,不是亂跑就是喜歡翻老師的東西。李春梅結合孩子們的實際和自己的人性化教育理念,首先尊重孩子的發展規律。因為他們的特殊性所以不能像看待普通孩子的發展那樣去對待他們。其次,尊重孩子們的想法:他們雖然有殘缺,但不代表沒思想。在一天的課時里,她對孩子們進行了全天候的訓練,從起立、坐下到站起來再坐下,一遍又一遍采用孩子模仿的教學方式,手把手地進行指導。
在他們學會了怎樣聽從指揮后,再帶領著他們開始了和老師和自己身邊的同學互動的課程:只有懂得跟周圍的人交往,才能夠融入社會。李春梅說。
是教師也是保姆細心呵護出成效
李春梅常說我們不僅是教師,還是母親、醫生、保姆和鐘點工。她關心學生的點滴,幫學生洗澡、洗衣服、系鞋帶。
她曾擔任實驗班班主任,那期間班上大部分是重度殘疾學生。這些孩子剛進校時連用勺吃飯、如廁等最基本的生活自理能力都沒有。很少次學生屎尿濕在褲子里,她毫無怨言地幫學生換衣服,洗褲子。孩子們離不開老師,李春梅幾乎寸步不離他們,孩子們上廁所,她會在一旁指導褲子要怎么解,要對著哪里如廁,如廁完后應該怎么穿好衣褲,怎么沖水??梢哉f,廁所也成了李春梅上課的地方。經過她耐心、細心、精心地訓練和教育,不到一年的時間,全班不但學會了基本的自理能力,還能相互幫助。
邱柏是一個極嚴重的自閉癥兒童,本來是不符合學校招收條件的。但是,堅信教育創造奇跡的李春梅在領導的支持下將其收了下了。起初,只要是被這個孩子看到的東西沒有一個能保存完整的,看到本子就撕,看到東西就仍。在李春梅的耐心教育和開導下,這些壞習慣逐漸消逝,現在已經順利地升上了三年級,表現很好不再是以前的問題生了。
她的工作態度大大地影響著她的同事,曹才麗老師說:看到她那么以身作則,不怕苦臟臭,我們還有什么好退縮的呢。
耐心施教堅信教育創造奇跡
一年級的孩子是最難教的,因為李春梅的教學卓有成效,她一直擔當著教授一年級新生的重任,她堅信教育會創造奇跡。
她說:愛自己孩子是天性,愛別人孩子是崇高,愛殘障孩子是神圣。特殊教育就是一種充滿博愛精神、展示人性美的神圣事業。這份事業樸實無華,得不到特別豐厚的回報也享受不到桃李滿天下的快樂,但我深深的愛著這份事業,并為此竭盡全力。
2008年的殘奧會上,李春梅的兩位學生福南姿和福古月連續奪得了多枚獎牌,為學校創造了歷史。李春梅激動地說:那一刻的心情也許沒有經歷過的人是無法深刻的感知的。這兩個學生屬較重度殘障學生,在李春梅的關心和指導下逐漸展現了自己的體育潛能,并經過努力取得了佳績。目前,這兩個學生走出校門正就讀于海南軟件職業技術學院,是李春梅培育并親手送走的能融入到社會中的較成才的學生之一。看到他們平安成長是最大的幸福。這是一個從事殘疾兒童教育老師內心的感語。
一心撲在教學上深得老師家長贊美
因為特殊孩子對知識的接受能力不同于普通孩子,因此普通學校的教材他們根本用不上,再加上海南(??冢┨厥饨逃龑W校是海南唯一的一所公辦特殊學校,沒有可借鑒的教材。為此,李春梅利用節假日時間組織老師對本校教材進行研究和探討。她以引進的教材為基礎,結合本校實際,帶領老師研究自己本校的教材,爭取早日有一套更加完備的教材對孩子進行施教。
李主任把畢生的心血都傾注到了學校和這一群特殊孩子的身上。她丈夫在上個學期末病倒住院了,學校因為要放假,有很多瑣碎的東西需要處理,并保證每個學生安全離校。她沒能顧及照顧患病的丈夫。目前,她遠在河南的母親也病倒了,而眼下正值開學,她還是沒能放下學生回去看望母親曹老師說著眼眶都紅了。
 “感謝學校,感謝您!我們的孩子居然會說爸爸媽媽辛苦了,不少家長在聽到孩子對自己的第一聲問候時激動地找到了李春梅。他們高興!因為孩子有缺陷,本身就很少與人交流,這么貼心的話是第一次從孩子口里說出來!每當這時李春梅的心就像是灌了蜜一樣,覺得任何付出都值得了!
 
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