《一元二次方程的概念和意義》教學反思

2014年12月10日 13:33   來源:海南(??冢┨厥饨逃龑W校   作者:洪華山   瀏覽次數:

 

《一元二次方程的概念和意義》教學反思
《一元二次方程的概念和意義》是普校義務教育課程人教版九年級的內容。一元二次方程在代數中占有重要的地位,在一元二次方程的前面,學生已經學了一元一次方程和一次方程組,其內容都是學習一元二次方程的基礎,通過一元二次方程的學習,也可以說是對上述內容加以鞏固,一元二次方程也是以后我們學習不等式、函數等等內容的基礎。本節課的教學重點:一元二次方程的意義及一般形式。教學難點:一是正確識別一般式中的“項”及“系數”;二是對一般方程中“a0”的理解和掌握。我們這個班是職高班,絕大多數學生學習比較困難,他們不考慮繼續升學,只想著盡快就業。因此,隨著數學知識的加深,學生對知識是越來越難理解、接受,學習也不主動了。所以,在備課時,我在想:我應該教會學生什么,學生應該學會什么,這些學生需要掌握哪些知識點就可以了。必須理清好教學思路,然后采用什么教學策略,才能做到教學的有效。因此,對本單元教材的內容進行取舍和刪減,降低了教學難度和要求。
本單元的第一個知識點是一元二次方程的概念,對于它的概念,學生應該是很容易理解的,教師在教學中只要緊緊抓住一元二次方程的三個特點來講解,①只有一個未知數;②未知數的最高次數是2次;③方程兩邊都是整式;要反復強調,可以利用多種類型的判斷題,如:一元一次方程、含有字母的代數式、一元二次方程等等類型的判斷題,加深學生對一元二次方程概念的理解,講授新課時,還要不斷的復習,同時,還要強調“a0”的情況,如果“a=0”,那就不是一元二次方程了。從學生回答問題來看,學生掌握還是很好的,能夠分辨出是什么方程。本單元的第二個知識點就是一元二次方程的一般形式。像ax2bxc=0的一般形式,要教會學生分辨“項”及“系數”的關系,“ax2”是“二次項”,“a”是“二次項系數”;同樣,“bx”是“一次項”,“b”是“一次項系數”;“c”是“常數項”,學生理解起來是比較容易的,可以知道二次項系數和一次項系數及常數項是多少,這里主要是項的符號要強調,學生馬虎容易會遺漏。但如果碰到需要變形后才能轉化為一元二次方程的一般形式的,有些基礎不扎實的學生往往會出現錯誤,在練習時,或是在寫系數時沒有帶上符號;或是移項時,忘記改變符號。另外,一元二次方程的升、降排序也需要教給學生的。
總的來說,本節課的教學內容學生基本上掌握,并取得預期的效果。
永久网Av狼友网_永久天堂网av无码_永久三级网站在线观看_永久三级网站大全
<蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>|