《系鞋帶》教學反思

2022年04月27日 11:10   來源:海南(??冢┨厥饨逃龑W校   作者:王雪波   瀏覽次數:

 

本月勞技學習了個內容、:洗鞋子、系鞋帶。在清洗鞋子時,大部分學生掌握的不錯。后面還有時間,根據班里學生的情況、會系鞋帶的學生只有一位(海強同學),臨時加了系鞋帶的內容。系鞋帶這個內容比較難,這個要求精細動作、手眼協調能力比較高。對于學生來說比較難。根據內容教學內容及學生的能力制定教學目標。
在系鞋帶之前,我們把鞋帶分解為三個內容:
1.穿鞋帶
2.打第一個結
3.打蝴蝶結。
在教學時,我通過圖片展示、親自示范讓學生了解系鞋帶的整過程。然后再讓學生和我一起一步一步的進行穿鞋帶。我先示范穿過第一個孔,讓學生觀看,學生再進行穿孔。穿過孔后,檢查倆邊鞋帶是否一樣長,及時進行調整。一個步驟一個步驟,放慢腳步,讓學生跟著我們的步伐一起操作。難點在交叉穿孔。一個步驟一個步驟跟著走的時候,對于動手一層學生沒有太大的問題,在第二層的時候,通過到到面前提示、示范、基本沒有多大問題。跟著步驟過完一步后。讓學生拆掉后再自己練習的時候?;旧隙际谴╁e的,經過一對一講解、示范、提示,動手一層基本掌握。然后再進行小組幫扶的模式進行教學。動手一層的學生輔助動手二層的學生、老師指導三層。經過一個星期的練習。根據學生的能力,基本達到他們的學習目標。到周末的時候再根據學生的具體情況,把任務安排給家長。
一個星期一個小內容、一個小步驟的練習,經過三個星期的學習,本內容的每個學生的能力目標基本完成。當然課堂上的學習,還是離不開家長的監督指導、只有多練習才能把本這個技能牢記與心。
在教學過程中也有幾點需要反思、注意的地方:
1.在時間的把控不夠,不能兼顧每一位學生。讓動手一層指導二層時,學生沒有指導,而是直接動手幫忙了。
2.學生練習的時間有限,雖然把任務安排給學生、家長了,但是經過調查學生回家根本沒有練習。
3.對于三層的學生兼顧不到位、動手三層的學生比較多,一一指導的時間有限,每個人的指導時間比較少,不到位。
4.在練習指導過程中,動手一層沒有時間讓其掌握多種系法,沒有拓展開。
這些也是在教學中不足的地方,在今后的教學中,要不斷的尋找更好的方法。
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