《我的學?!方虒W反思

2022年04月27日 11:17   來源:海南(??冢┨厥饨逃龑W校   作者:梁朝妹   瀏覽次數:

 

《我的學?!愤@篇課文是二年級下冊生活語文第一單元“學校生活”中的一篇課文。本課展現了學校里操場和花園的場景,課文有2個詞語“操場”、“花園”,1個句子“學校里有操場,還有花園”,2個生字“里”、“有”。場景圖明快的顏色和清晰的內容有助于學生理解本課要學習的內容。
通過教學,完成了預定的教學目標,自己在教學中也有收獲。
一、識字與游戲相結合學習詞語
漢字是一種很抽象的符號,培智的孩子識字能力普遍較弱,單一地教識字,會讓人感到枯燥,無趣無味。如果把識字與游戲活動結合起來,就能夠取得事半功倍的效果。因為游戲能給課堂增加活力,能給學生帶來快樂。在游戲中識字,學生是自由的,心情是放松的,在輕松的環境中學習漢字,學生沒有負擔,有的是游戲中的爭強好勝,有的是成功后的自豪感,有的是成功后的快樂感。諸如:找漢字游戲,要求兩位學生PK,看誰找到的漢字多,誰就是勝利者。游戲開始,兩位學生都會屏住氣,全神貫注地注視屏幕上的漢字,大家也會為他們加油鼓勵,增強了集體榮譽感,達到鞏固認讀的效果。
二、問題與圖文相結合學習句子
如果說漢字是一種很抽象的符號,那么句子就是一種更抽象的符號了。培智的孩子理解能力普遍較弱,在理解句子時,更依賴于圖片和簡單的問題。形象的圖片有利于學生在頭腦中形成表象促進理解,而簡單的問題有利于學生在已有認知的基礎上加快理解。諸如:學習《我的學?!氛n文中的句子“學校里有操場,還有花園。”可先讓學生看圖學會三個詞語“學校”、“操場”、“花園”,再讓學生回答簡單的問題“學校里有什么?”(學校里有操場。學校里有花園。)最后由兩個簡單的句子,轉化成課文的句子。這樣做,降低了學習句子的難度,由淺入深,學生容易接受,從而達到理解句子的目的。
教學有法,教無定法。課堂也不是完美的,教學中,需要不斷反思,充分發揮學生的動口動手動腦的能力,發展學生的語言表達能力。
總之,教學反思是教師的必修課,是自我內在的驅動力。教學是一場詩意的修行,讓我們一起在教學的道路上,攜手前行。
 
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